Développement construit sur la ve république

À la suite du mouvement du 13 mai 1958 à Alger, le président du Conseil, Pierre Pflimlin, présente sa démission au Président de la République le 28 mai 1958. Dans un message adressé au Parlement le 29 mai 1958, le Président de la République, René COTY, annonce qu’il s’est « tourné vers le plus illustre des Français » pour former un nouveau Gouvernement. Le Gouvernement du Général de GAULLE est investi le 1er juin 1958. La loi constitutionnelle du 3 juin 1958 lui donne le pouvoir de rédiger une nouvelle Constitution et précise les conditions de fond et de procédure à respecter.

I. L’élaboration de la Constitution

Le projet de nouvelle Constitution est établi par le Gouvernement du Général de GAULLE. Conformément aux exigences procédurales posées par la loi constitutionnelle du 3 juin 1958, ce projet est ensuite soumis à l’avis :

• d’un comité consultatif constitutionnel composé de membres du Parlement

• et du Conseil d’État.

Le projet définitif de Constitution est adopté en conseil des ministres le 3 septembre 1958.

II. L’adoption de la Constitution

Le 4 septembre 1958, le projet définitif de Constitution est présenté aux Français par le général de GAULLE sur la place de la République à Paris. Conformément à la loi constitutionnelle du 3 juin 1958, le texte est soumis au référendum le 28 septembre 1958. Le peuple l’approuve à une très grande majorité et la Constitution de la Ve République est promulguée le 4 octobre 1958.

La V e République à l’épreuve de l’alternance

Exercice 2 : Maîtriser différents langages

20 pts

1 Sous la forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes, en vous appuyant sur des exemples précis, décrivez les principales caractéristiques de la Ve République puis la politique menée par son fondateur, le général de Gaulle.

2 Complétez la frise ci-dessous :

a. Placez les années de la présidence du général de Gaulle.

b. Placez ces présidents de la Ve République en inscrivant leurs noms au bon endroit dans la frise : François Mitterrand, Jacques Chirac et François Hollande.

c. Coloriez en rouge une présidence qui illustre l’alternance pendant la Ve République.

d. Placez une période de cohabitation dans la frise en indiquant les années de début et de fin et le nom du Premier ministre.

DocumentLa Ve République à l’épreuve de l’alternance

Pétain jugé en 1945 comme principal responsable du régime de Vichy

1945 : Les femmes votent pour la première fois à des élections

Plan de travail :

1) A partir du dossier p 158 – 159, extraire les infos de chaque document proposé ( Doc 1 à 6 ) en réalisant un tableau de deux colonnes sur votre cahier. Une colonne pour identifier le numéro du document et une autre colonne pour le contenu.

2 ) Après avoir réalisé ce travail au préalable, faire un développement construit qui répond à la problématique proposée en reprenant l’ensemble des idées relevées dans votre tableau.

Compétences : C5.2 / C6.2 / C6.11

ce qu’il faut retenir :

II. La fondation d’une nouvelle République démocratique et sociale.

Problématique : Comment les valeurs de la Résistance ont servi de base à la nouvelle République  ?

1945 : Création de la sécurité sociale

Nationalisation de Renault

Plan de travail :

1) A partir des informations des documents du livre  p 160 – 161, compléter le schéma logique qui précisent les mesures qui vont être prises par le GPRF pour fonder une république démocratique et sociale.

2 ) Définir : Nationalisation et Sécurité sociale 

Compétences travaillées : C5.2 / C6.5

Schéma logique de synthèse sur les mesures démocratiques et sociales du GPRF

II Schéma logique La fondationd’une nouv

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Vocabulaire :

Nationalisation : Acquisition par l’Etat d’une entreprise qui en devient propriètaire.

Sécurité sociale : Système public de protection sociale contre les risques de la vie :précarité, maladie et vieillesse

 

ce qu’il faut retenir :

retenir l’essentiel :

Chapitre 10 : La Vème République de 1958 aux années 1980

 Problématique : Comment les institutions et les pratiques politiques se transforment – elles sous la Vème République ?

I. La  République gaullienne ( 1958 – 1969 )

Problématique : Comment De Gaulle renforce – t- il le pouvoir exécutif   ?

 

Affiche pour le référendum sur l’élection au suffrage universel, 1963

Plan de travail :

A partir des documents précisés sur la fiche de travail, extraire les informations qui vous semblent être nécessaires afin de compléter le schéma de synthèse concernant la République gaullienne.

Compétences travaillées : C5.2 / C6.5

 

 

Schéma logique sur la République gaullienne

Schéma logique sur la République Gaulien

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ce qu’il faut retenir :

II. Des institutions qui s’adaptent ( 1969 – 1988)

Problématique : Comment la République s’adapte – t – elle à l’alternance et de la cohabitation   ?

Plan de travail :

 - Réaliser de manière autonome les deux étapes de la fiche de travail à l’aide des informations des documents et suivez précisément les consignes.

 

Fiche de travail sur « Des institutions qui s’adaptent à l’alternance et la cohabitation

II ) Des institutions qui s’adaptent.doc

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Vocabulaire :

Alternance  : Changement de majorité, de la Droite à la Gauche ou inversement, après une élection.

Cohabitation : Situation politique où le président de la République appartient à un parti opposé à celui du Premier ministre.

Opposition : Ensemble des partis qui s’opposent au parti qui est au pouvoir.

 

ce qu’il faut retenir :

RETENIR l’ESSENTIEL :

Chapitre 11  Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980 : Nouveaux enjeux sociaux et culturels, réponses politiques. 

 

Problématique : Quelles sont les transformations de la société française dans la seconde moitié du XXème siècle ?

Une manifestation du MLF ( Mouvement de Libération de la femme ) en 1971 à Paris

I.Des changements démographiques importants

Problématique : Quels sont les changements démographiques que la société française connait?

Se repérer dans le temps

Plan de travail :

1 )  A partir des documents pages 190 et 191, Répondre aux questions 1 à 4 

2 ) Correction intermédiaire

3 ) Répondez à la problématique à l’aide des réponses aux questions entre 5 et 10 lignes

4 ) Notez les définitions de Baby Boom, Trente Glorieuses, Dépression économique

Compétences travaillées C1.2 / C5.2 / C6.2

Vocabulaire :

Baby- boom  : Période de croissance de la natalité dans les pays occidentaux pendant dans  les années 1950-1960

Dépression économique  : Longue période de ralentissement et d’instabilité de la croissance économique

Trente Glorieuses : Expression qui désigne la période de forte croissance économique que connaissent les pays occidentaux entre 1945 et 1975

retenir l’essentiel :

II.Des Trente Glorieuses à la dépression économique :

Problématique : Quelles sont les conséquences de la dépression économique sur la société française ?

Evolution du chômage en France de 1975 à 1990

Manifestation de chômeurs ( Paris 1977 )

Les débuts des Restos du cœur, Gennevilliers, décembre 1985

Plan de travail :

1 ) Travail individuel sur le dossier pages 196 – 197, sur les questions 1 à 4

2 ) Correction intermédiaire

3 ) Répondre à la problématique : « Quelles sont les conséquences de la dépression économique sur la société française ?

4 ) Définissez sur votre cahier : Population active / RMI

Compétences travaillées : C5.2 / C6.2 / C6.11 

Vocabulaire :

Population active   : Ensemble des personnes qui exercent ou recherchent un emploi

RMI  : Revenu minimum d’insertion, instauré en 1988 qui garantit des ressources minimales aux personnes à faibles revenus.

 

CE QU’IL FAUT RETENIR :

III.Une société en mouvement :

Problématique : Quelles sont les évolutions sociales majeures après les années 1960?

La légalisation de l’avortement ( IVG )

La jeunesse contre le pouvoir en place ( Sérigraphie, Atelier populaire de l’école des Beaux-Arts de Paris, Mai- juin 1968.

Tout savoir sur mai 1968

Plan de travail :

1 ) A partir des documents  deux dossiers p 198-199 et 192 – 193, relevez les informations qui vous semblent nécessaires par rapport au sujet traité avec la technique de votre choix : Tableau,  documents par documents, …

2 ) Une fois que vous avez relevé les informations clés, réalisez un développement construit qui répond à la problématique posée en utilisant les informations relevées.

Consignes :

-Vous devez réaliser une phrase introductive qui précise un repère dans le temps, l’espace et qui reprend la problématique.

-Vous réaliserez deux sous paragraphes qui correspondent aux deux dossiers que vous avez travaillé. 

-Vous devez obligatoirement utiliser les mots : IVG / Avortement / Contestation populaire / Majorité électorale à 18 ans / Féminisme

-Vous devez faire une phrase de conclusion pour terminer votre développement.

Compétences travaillées :C5.2 / C6.1 / C6.2 /C6.3 / C6.8 / 6.11

Vocabulaire :

Féminisme   : Mouvement social cherchant à promouvoir les droits des femmes dans la société.

IVG  : Interruption Volontaire de Grossesse.

 

CE QU’IL FAUT RETENIR :

Vocabulaire :

Féminisme   : Mouvement social, courant d’idées et luttes cherchant à promouvoir les droits des femmes dans la société

pour aller plus loin :

En savoir plus sur Mai 68

RETENIR l’ESSENTIEL :