Diaporama oral brevet parcours avenir

Afin de préparer les élèves de 3e à l’oral du DNB, dans la catégorie « Parcours avenir », j’ai imaginé une séance de 2 heures avec un de leur professeur principal. Nous sommes parti du constat que les élèves, à qui nous conseillons de s’appuyer sur un diaporama, ne savaient pas utiliser ce support (trop de texte, lecture le jour de l’examen …). Pour tenter de remédier à cela, nous fonctionnons en 4 temps :

Table des matières

1/ Jeu de rôle n°1 : je deviens un élève qui présente son parcours pour devenir fleuriste. J’appuie mon oral sur un diaporama complet mais entièrement rédigé.

Diaporama utilisé : parcours_avenir_fleuriste_diapo_complet

2/ Débat avec les élèves afin de les faire réagir. Ils regrettent tous que j’ai lu plus que je n’ai parlé. Du coup, ils ont souvent perdu soit le fil, soit de l’intérêt pour mes propos. Par contre, ils remarquent également que ma présentation est structurée. Nous profitons alors pour leur distribuer la carte mentale ci-dessous :

3/ Jeu de rôle n°2 : je redeviens un élève et je leur présente à nouveau mon parcours avenir pour être fleuriste, mais cette fois ci en m’appuyant sur un diaporama où il n’y a que des mots clés, et en utilisant des notes.

Diaporama utilisé : parcours_avenir_fleuriste_diapo_mots_cles

Notes : NOTES_pour_diaporama_parcours_avenir_fleuriste_mots_clés

4/ Nouveau débat : les élèves apprécient la différence entre parler et lire. Ils notent que le discours est plus fluide et capte plus leur attention. Plusieurs remarquent l’utilisation des notes. Cette fois-ci, nous en profitons pour insister sur ce support d’aide et leur distribuons une fiche méthodologique.