Si comme son nom l’indique, le futur sert d’abord à situer une action dans l’avenir, il peut connaître plusieurs autres emplois, notamment pour exprimer un ordre (« Vous ferez l’exercice 5 pour demain« ) ou une hypothèse (« On sonne ce sera le facteur« ). Mais il connaît encore d’autres valeurs.
Valeurs de base – valeurs temporelles
Action située dans l’avenir. C’est la valeur de base du futur de l’indicatif. En employant ce temps, celui qui parle considère que l’action va arriver. Le facteur livrera le courrier à 10h. Utilisé à la première personne, le futur peut s’interpréter comme une promesse : Je t’aiderai à déménager.
Dans cet emploi, le futur peut aussi dépendre d’une condition, mais cela ne change rien à sa valeur : il situe l’action dans l’avenir. Si j’ai le temps, j’irai au cinéma. : dans cet exemple, je ne suis pas sûr d’avoir le temps ; mais si j’ai le temps, la conséquence exprimée se produira : j’irai au cinéma.
Extensions de la valeur de base
Répétition / habitude. Selon le contexte, le futur peut exprimer une action appelée à se répéter dans l’avenir. À partir d’aujourd’hui, j’irai à l’école à vélo. : il ne s’agit pas d’aller à l’école à vélo une seule fois, mais tous les matins. Je t’appellerai jusqu’à ce que tu décroches. : ici, le locuteur annonce bien des appels à répétition.
Vérité générale (appelée aussi « futur gnomique« ). Le futur peut être employé pour exprimer une idée valable pour l’ensemble des temps à venir. Les hommes rêveront toujours de voyager dans l’espace.
Valeur stylistique
Futur historique (ou futur de narration). Il s’agit d’un emploi particulier du futur qui présente une action à venir à partir d’un moment du passé. On le rencontre souvent dans les livres d’histoire, d’où son nom. Parti à la conquête de l’Asie en 334 Av.J.C, Alexandre ne reviendra jamais en Europe. : dans cet exemple le récit nous replonge dans l’année 334 Av. J.C comme si nous y étions et le futur envisage l’avenir à partir de ce moment-là : mais en réalité l’événement raconté est déjà passé pour nous.
Valeurs modales
Les valeurs modales traduisent une attitude particulière du locuteur à l’égard des paroles qu’il exprime.
Ordre / interdiction / conseil : valeur injonctive La maîtresse dit : vous sortirez vos cahiers verts. Dans cet emploi, le futur est l’équivalent d’un impératif : Sortez vos cahiers verts.
Atténuation / politesse. Il s’agit alors d’introduire une mise à distance des paroles. Il est souvent utilisé à l’oral, par politesse : « Cela vous fera cinq euros« : ici, il s’agit évidemment de payer tout de suite, mais la formulation est plus douce que : « cela vous fait cinq euros« .
Autre exemple : En ce cas, Monsieur, je vous dirai franchement que je n’approuve point votre méthode, et que je trouve fort vilain d’aimer de tous côtés comme vous faites. (Molière, Dom Juan, I, 2) : dans cet exemple Sganarelle reproche à son maître Dom Juan de multiplier les aventures amoureuses et les mariages, mais la formule « Je vous dirai » fait comme s’il éloignait ses paroles du présent, pour les rendre moins brutales.
Hypothèse. Le futur exprime dans ce cas une simple supposition, qui ne pourra se vérifier que dans l’avenir. J’ai le nez qui coule : Ce sera encore un rhume.
Retenir l’essentielValeurs du futurExemplesAction située dans l’avenirLe facteur livrera le courrier à 10h.Répétition / habitudeÀ partir d’aujourd’hui, j’irai à l’école à vélo.Vérité généraleLes hommes rêveront toujours de voyager dans l’espace.Futur historiqueParti à la conquête de l’Asie en 334 Av.J.C, Alexandre ne reviendra jamais en Europe.Ordre / interdiction / conseilLa maîtresse dit : vous sortirez vos cahiers verts.Atténuation / politesse »Cela vous fera cinq euros« HypothèseJ’ai le nez qui coule. Ce sera encore un rhume.
Sources Grammaire du français, Delphine Denis et Anne Sancier-Château, Usuels de Poche, Livre de poche. Site : www.etudes-litteraires.com
Apprendre le français > Cours & exercices de français > test de français n°25519 : Valeurs des temps simples de l’indicatif – cours
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Valeurs des temps simples de l’indicatif – cours
L’indicatif est un mode très riche qui contient huit temps.
Quatre temps simples : présent, imparfait, passé simple, futur simple.
Quatre temps composés : passé composé, plus-que-parfait, passé antérieur, futur antérieur.
Cependant, dans ce test, nous n’aborderons que les temps simples.
Ces quatre temps (simples) expriment des valeurs différentes, c’est ce que nous allons voir, le cours est facile : il faut juste s’y mettre !
- Le présent :
a. Le présent d’énonciation : c’est le présent qui est utilisé pour exprimer une action au moment où elle a lieu, exemple :
Je range ma chambre.
Ici, le narrateur parle au moment où il range sa chambre, présent d’énonciation.
Je joue du piano et Anne finit de lire son livre.
Ici aussi, le narrateur exprime l’action de jouer au piano et finir de lire le livre au moment où celle-ci se produit.
- Le présent d’habitude : c’est le présent qui est utilisé pour exprimer une action qui se répète, exemple :
Elle se lève chaque jour à six heures du matin.
Ici, l’action de se réveiller se répète chaque jour à six heures du matin. Il s’agit d’intervalles réguliers, on précise la périodicité.
Ce chien mord.
Ici, il n’y a pas d’intervalle de temps précisé, cependant il s’agit d’une tendance, le présent prend donc une valeur d’habitude.
Chaque mardi, elle part nager à la piscine municipale.
Cet exemple rejoint le premier, il y a présence d’un intervalle de temps d’une semaine.
c.Le présent de vérité générale : il s’agit d’un présent vrai à toutes les époques, il peut s’agir d’une donnée scientifique, par exemple :
Deux et deux font quatre.
Ici, le présent exprime un fait qui a toujours existé et existera toujours.
La Terre tourne autour du Soleil sur elle-même.
Ici, nous avons une donnée scientifique qui ne changera pas.
d.Le présent de narration : c’est le présent qui intervient dans un contexte de temps au passé, exemple :
A un moment, je ne savais plus quoi faire, je prends alors le bâton que j’avais à la main et je le frappe.
L’action se situe au passé (savais, avais) mais les verbes exprimant l’action de frapper et prendre sont au présent.
Nous pouvons aussi noter qu’il existe un présent dit ‘historique’ dont la valeur est proche du présent de narration :
En 1789, le peuple de Paris prend la Bastille.
Ici, l’action se situe dans le passé, plus précisément dans l’histoire mais l’action de prendre la Bastille est au présent.
- L’imparfait :
a. L’imparfait duratif : c’est la valeur principale de l’imparfait et qui s’utilise le plus souvent, elle exprime des actions non limitées dans le temps, qui durent.
Il regardait le jardin et pensait à sa fille.
Ici, nous ne savons ni quand commence l’action ni quand elle se termine, elle dure, d’où le nom de ‘duratif’.
- L’imparfait descriptif : il sert tout simplement à décrire, à mettre en place un décor, exemple :
C’était un mardi soir, il pleuvait, quant aux arbres, ils se dressaient tous mouillés.
Comme vous pouvez voir, l’imparfait décrit un endroit, il place le décor.
- L’imparfait d’habitude : pareil que le présent d’habitude, sauf qu’il exprime des actions qui se répètent dans le passé, exemple :
Chaque mercredi après-midi, Bouchra partait à la plage.
Ici, l’imparfait exprime une action qui se répète dans le passé.
- L’imparfait de condition : celui-là s’emploie avec le conditionnel pour exprimer une condition, exemple :
Si tu prenais le temps de te concentrer, ton travail serait plus intéressant.
L’imparfait exprime une condition, il est employé avec un verbe au conditionnel.
- Le passé simple :
a. Le passé simple à aspect ponctuel : Le passé simple en général exprime des actions accomplies, ponctuelles à la différence de l’imparfait qui exprime, lui, comme on a vu des actions qui durent.
Hier, il plut et neigea.
Actions terminées, aspect dit ‘borné’.
- Le passé simple à aspect bref : Il exprime un fait bref et soudain dans un décor au passé exprimé par l’imparfait.
Il marchait dans la forêt quand soudain il s’arrêta.
Ici, le passé simple exprime une action brève et soudaine par rapport à l’arrière-plan exprimé par l’imparfait.
- Le passé simple à aspect de successivité : Celui-là exprime des actions qui se succèdent :
Il parla, se tut, reprit son discours, but une gorgée d’eau et remercia l’assemblée.
Ici, on observe une suite d’actions qui se déroulent les unes après les autres.
- Le passé simple à aspect global : Le passé simple donne aussi une vision globale d’un fait (le plus souvent historique).
La dynastie des Almoravides régna environ 99 ans au Maroc.
On observe bien ici que le passé simple donne un aspect global du règne des Almoravides.
- Le futur simple :
- La valeur de base : il situe un fait dans l’avenir au moment de l’énonciation.
J’irai au théâtre ce soir.
Action exprimée au moment de l’énonciation mais qui se situe ce soir, c’est-à-dire dans l’avenir.
- Le futur d’habitude : pareil que le présent et l’imparfait d’habitude, il exprime un fait répété mais dans le futur.
Désormais, j’étudierai un cours de français par jour.
Il y a bien ici une répétition se situant dans l’avenir.
c. Le futur de narration : c’est le futur qui intervient dans un contexte de temps au passé.
Il joua pendant toute l’après-midi, mangea, après quoi il ira dormir.
L’action se situe au passé mais le verbe aller est au futur, il signifie que l’action se produira après celle de manger.
Nous pouvons aussi noter qu’il existe un futur dit ‘historique’ dont la valeur est proche du futur de narration :
Les Arabes conquerront l’Espagne en 711.
L’action se passe au passé (711), mais le verbe conquérir est au futur.
Exercice : Les verbes entre guillemets sont les verbes concernés.
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1. Je me ‘lave’ les dents.
2. De peur d’être piqué, Paul ‘ouvre’ son sac pour y prendre une crème antimoustique.
3. Elle ‘préparait’ des pop-corn pour sa nièce chaque mercredi après-midi.
4. Très en colère, il alla’ jusqu’à la plage pour réfléchir.
5. Je ‘déjeunerai’ au restaurant à treize heures une fois le travail fini.
6. C’est en 1431 que Jeanne d’Arc ‘meurt’ sur le bûcher à Rouen.
7. Les Alaouites ‘prendront’ le pouvoir au Maroc en 1636.
8. Elle se réveilla, se brossa les dents, mangea, après quoi elle ‘sortira’.
9. Ma mère préparait un tajine quand soudain, le vent ‘souffla’ si fort qu’il ‘ouvrit’ la porte et ‘éteignit’ le feu.
10. Chaque jour, Marie ‘promène’ son chien.
11. Il ‘se leva’ en sursaut, ‘se brossa’ les dents, ‘s’habilla’ en vitesse et ‘sortit’ en courant.
12. Louis XIV ‘régna’ en France 72 ans.
13. Si tu ne ‘restais’ pas planté devant ton ordinateur toute la journée, tu pourrais venir avec nous à la plage.
14. Ma sœur ‘parlait’ au téléphone avec son amie.
15. Elle ‘était’ belle, sa taille fine ‘se dressait’ devant moi comme une sirène
16. L’eau ‘gèle’ à 0 °C.
17. Dorénavant, je ‘contacterai’ mon ami chaque soir.
Fin de l’exercice de français « Valeurs des temps simples de l’indicatif – cours »
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